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国际著名教育专家佐藤学教授率北师大项目组走进北京市第十八中学

日期:2017-07-13 10:48:21编辑作者:申博充值

近日,全球学校教育最有影响的研究者之一、率先将学习共同体构想引入教育改革实践的国际著名学者佐藤学教授,走进了北京市第十八中学课堂,观察指导了十八中的课堂教学,并给十八中教育集团全体教师带来了一场精彩的共同体学习的报告会。

作为北京师范大学教师教育研究中心“中小学学习共同体建设研究项目”项目校,佐藤学教授还将两次亲临十八中进行指导。

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佐藤学教授在北京师范大学于莉莉博士、十八中部分领导和骨干教师陪同下,全面观察了十八中初一、初二、高一、高二四个年级的全部课堂教学。他走进教室后,首先跟授课教师点头微笑致意,然后开始认真观察孩子们的学习,并用随身携带的照相机,拍下课堂里孩子们的表现,几分钟后会静静离开,观察过程中不发表任何言论,走出教室后会跟陪同老师们小声分享自己的看法和感受。

佐藤学教授观察过世界上许多国家的课堂,三十年如一日,每周至少两天深入学校,扎根中小学实地观察,在二十多年前听课就超过一万多节了。他的课堂观察能力超强,几分钟就能做出准确、深刻的判断,令陪同老师深感惊讶和敬佩。

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李彬老师上数学课(左);顾晓彬老师上作文课(右)

为了全面了解和切实指导十八中的课堂教学,佐藤学教授完整地观摩了初一年级顾晓彬老师的语文课和高一年级李彬老师的数学课。在两节课的时间里,佐藤学教授一直坚持站着听课,他拿着照相机站在教室的斜前侧,时而拍照,时而在一个特别小的本子上记录,时而走到学生跟前近距离观察学生,时而冲学生和老师点头微笑。

在接下来的评课中,佐藤学教授高度赞扬了两位老师的课堂教学,他指出:两节课中所有的学生都能从开始上课一直到下课全程保持专注的精神,集中精力学习,没有任何一个学生掉队,这是一种高质量的学习;两节课都是在刚开始时就导入小组学习,学生迅速进入了思维状态,两位老师能够非常细致的观察每一名学生,准确掌握学情和学生的思考深度;两位老师的课堂语言精炼、没有过多的介入和干扰小组活动,而是安安静静地在旁边守护着学生,当学生真正需要帮助的时候及时援助,两位教师对介入的时间点、切入点的精准判断体现了两位老师过硬的教学能力。同时,佐藤教授对刚刚起步的十八中学习共同体建设提出了改变学习环境、加深教师学习共同体理论理解、导入课例研究等建议。

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佐藤学教授精彩的讲座(左);佐藤学教授与现场老师交流(右)

最后,佐藤学教授为十八中教育集团全体老师奉上了一场精彩的“学习共同体”讲座。他全面、深刻地阐述了学习共同体学校改革的改革愿景、哲学基础及活动系统,并与大家分享了自己推行学习共同体的经验。并奉献了学习共同体的内容设计、组织原则和实施方式等具体内容,而且与老师们进行了积极的现场互动。

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佐藤学教授的到来在北京十八中已经掀起了一场“静悄悄的革命”。管杰校长在讲话中指出,相信这场“静悄悄的革命”会给我们的学校、我们的课堂带来巨大的改变,在不久的将来,整个学校都会构建起学习的共同体,学生、教师、学校都会获得持续、稳步的发展。

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