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中央商务区实验学校承办朝阳区小初衔接项目研讨会

日期:2018-04-19 17:49:31编辑作者:申博充值
  4月12日,朝阳区义务教育课程改革项目推进办公室(以下简称课改办)走进中央商务区实验学校,组织了《朝阳区小初衔接课程改革项目》数学思想方法衔接研讨活动。北京市数学特级教师邱继勇,北京市正高级教师、朝阳区课改办副主任高萍,朝阳教委基教一科苏宏杰,中央商务区实验学校校长陆新立、书记王文忠以及来自27所项目校的80余位数学骨干教师参加了此次研讨活动。
 
  本次研讨活动由课改办项目执行主管于红利主持。中央商务区实验学校李敬老师给四年级学生上了一节五年级小初衔接研究课《用数对确定位置》。李敬老师的课从“找朋友”活动引入,使学生逐步从直观模型到运用数学语言去表达,课堂氛围融洽轻松,学生的思维得到了提高。第二节课是由学校郭迷斋老师上的七年级数学课《有序数对》。郭迷斋老师从回顾小学所学过的数对入手,结合学生的认知及生活经验,让学生逐步体会平面直角坐标系的建立,使数形结合的概念在学生头脑中呈现,让学生从形象思维逐步向抽象思维过渡。
 
  课程结束后,校长陆新立作了题为《聚焦课堂教学改进,促进学段小初衔接与贯通培养的行与思》的汇报,从“学校小初衔接工作思路;小初衔接项目研究的目标和内容;聚焦课堂教学改进,促进小初衔接与贯通培养的行动研究;聚焦课堂教学改进,促进学段小初衔接与贯通培养的再思考”四方面,全面介绍了中央商务区实验学校在小初衔接课程改革方面的实践和思考。
 
  数学特级教师邱继勇和区课改办副主任高萍进行了点评。两位专家对中央商务区实验学校两位老师的数学课给予了充分的肯定。他们认为,授课教师在课上注重数学直观模型的利用与数学符号之间的关联,注重学生思维的锻炼及提升,关注数学语言的无痕衔接与贯通,为听课教师呈现了两节非常有价值的小初衔接研究课。
 
  此次活动围绕学科课程整合、教师队伍专业发展、教育衔接模式和衔接管理模式展开研究,根植于教师课堂教学行为改变,在师生生命共同成长的教学中,学科教育的价值得以实现。
 

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